ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΡΥΘΡΟ ΣΤΑΥΡΟ ΣΤΟ 6ο ΓΕΛ

 

Στο πλαίσιο του μαθήματος της βιολογίας (κυκλοφορικό σύστημα), οι μαθητές της Α τάξης του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων παρακολούθησαν την ενημέρωση που έγινε από τον Ερυθρό Σταυρό

Το πρόγραμμα εκπαίδευσης περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

Απόφραξη Αεραγωγού“Πνιγμονή”

(Ενήλικα – Παιδιού – Βρέφους)

 

1.Σε περίπτωση πνιγμονής από ξένο σώμα:

α. Αν το θύμα βήχει έντονα (μερική απόφραξη), ενθαρρύνετέ το να συνεχίσει να βήχει για να αποβάλει το αντικείμενο.

β. Αν ο βήχας είναι αδύναμος ή το θύμα δεν μπορεί να αναπνεύσει (πλήρης απόφραξη), απαιτείται άμεση επέμβαση με χτυπήματα στην πλάτη ή τον χειρισμό Heimlich (ανάλογα με την εκπαίδευση του παρόχου).

 

2.Σε αναίσθητο θύμα:

α. Έκταση κεφαλής και ανύψωση πηγουνιού: Τοποθετήστε το ένα χέρι στο μέτωπο και δύο δάχτυλα στο πηγούνι, γέρνοντας το κεφάλι ελαφρά προς τα πίσω για να ελευθερωθεί η δίοδος του αέρα.

β. Προσοχή σε τραυματισμό: Αν υποψιάζεστε κάκωση αυχένα, η διάνοιξη πρέπει να γίνει με προσοχή (συνήθως με την τεχνική της προβολής της κάτω γνάθου από ειδικούς).

Είναι απαραίτητο να καλέσετε άμεσα τις υπηρεσίες έκτακτης ανάγκηςτηλέφωνο 112 ή 166 αν η απόφραξη δεν υποχωρήσει αμέσως ή αν το θύμα χάσει τις αισθήσεις του.

 

Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση “ΚΑΑ”

 

(Ενήλικα – Παιδιού – Βρέφους)

Η Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) ακολουθεί μερικά πολύ συγκεκριμένα βήματα. Αν βρείτε κάποιον αναίσθητο που δεν αναπνέει, ενεργήστε ως εξής:

 

1.Ασφάλεια & Έλεγχος: Βεβαιωθείτε ότι ο χώρος είναι ασφαλής. Κουνήστε τον ασθενή από τους ώμους και φωνάξτε για να δείτε αν αντιδρά.

 

2.Κλήση Βοήθειας: Αν δεν αντιδρά, καλέστε αμέσως το 166 (ΕΚΑΒ) ή το 112. Αν υπάρχει κάποιος δίπλα σας, στείλτε τον να βρει Απινιδωτή (AED).

 

3.Έλεγχος Αναπνοής: Κοιτάξτε τον θώρακα για 10 δευτερόλεπτα. Αν δεν κινείται ή αν το θύμα βγάζει περίεργους ήχους (αγωνιώδης αναπνοή), ξεκινήστε ΚΑΡΠΑ.

 

4.Θωρακικές Συμπιέσεις:

α. Τοποθετήστε τη βάση της παλάμης σας στο κέντρο του στήθους.

β. Κλειδώστε τους αγκώνες και πιέστε δυνατά (5-6 εκ. βάθος) και γρήγορα (100-120 φορές το λεπτό – στον ρυθμό του "Stayin' Alive").

γ. Αφήνετε το στήθος να εκτονώνεται πλήρως μετά από κάθε πίεση.

 

5.Εμφυσήσεις (Προαιρετικά): Αν είστε εκπαιδευμένοι, δίνετε 2 αναπνοές για κάθε 30 συμπιέσεις. Αν όχι, συνεχίστε μόνο με συμπιέσεις χωρίς διακοπή μέχρι να έρθει το ασθενοφόρο.

Συνεχίζετε μέχρι:

• Να έρθει εξειδικευμένη βοήθεια.

• Να κουραστείτε υπερβολικά (αν υπάρχει δεύτερο άτομο, αλλάζετε κάθε 2 λεπτά).

• Το θύμα να αρχίσει να αναπνέει κανονικά ή να ξυπνήσει.

 

Η ΚΑΡΠΑ  (Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση) είναι η επείγουσα τεχνική που εφαρμόζουμε όταν η καρδιά ενός ανθρώπου σταματά να χτυπά (καρδιακή ανακοπή). Όταν η καρδιά σταματά, το αίμα παύει να κυκλοφορεί, με αποτέλεσμα τα κύτταρα του σώματος —και κυρίως του εγκεφάλου— να μην λαμβάνουν το απαραίτητο οξυγόνο. Χωρίς οξυγόνο, οι εγκεφαλικές βλάβες ξεκινούν μέσα σε μόλις 4 λεπτά.

 

Η ΚΑΡΠΑ δεν "θεραπεύει" συνήθως την αιτία της ανακοπής, αλλά κερδίζει πολύτιμο χρόνο μέχρι να φτάσει εξειδικευμένη βοήθεια (ΕΚΑΒ) ή να χρησιμοποιηθεί ένας αυτόματος εξωτερικός απινιδωτής, διατηρώντας τα ζωτικά όργανα "ζωντανά".

 

Ευχαριστούμε πολύ τις υπεύθυνες κ. Γιοβανοπούλου Ελένη και την κ.Λούτσου Αγγελική για τον πολύτιμο χρόνο που διέθεσαν και τις γνώσεις που μοιράστηκαν με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

 

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων!

 

 

 

 

Μια μέρα στα έδρανα!

Το 6ο ΓΕΛ στην Πρώτη Εικονική Δίκη στα Τρίκαλα

 

Τι σημαίνει τελικά «Δικαιοσύνη»; Μέχρι χθες την απάντηση την αναζητούσαμε στις σελίδες των βιβλίων ή σε σκηνές κινηματογραφικών ταινιών. Στις 22 του Απρίλη όμως, η αναζήτηση έγινε σε πραγματικό χρόνο, στην πράξη! Συμμετείχαμε στην πρώτη Εικονική Δίκη της ΔΔΕ Τρικάλων και το σίγουρο είναι ότι φύγαμε από το Δικαστικό Μέγαρο διαφορετικοί. Να πώς ζήσαμε αυτή την εμπειρία:

•Μάριος Παρδάλης(Εισαγγελέας):«Η εμπειρία μου ως Εισαγγελέα ήταν κάτι που δεν περίμενα να με επηρεάσει τόσο. Ποτέ δεν φανταζόμουν ότι μια «καρέκλα» μπορεί να έχει τόσο «βάρος» και ευθύνη. Στην αρχή είχα πολύ άγχος για το αν θα κατάφερνα να αποδώσω το Δίκαιο, έστω κι αν όλα ήταν μια προσομοίωση. Προσπάθησα, λοιπόν, να μπω στη θέση του κατηγορουμένου και να βρω μια ισορροπία: να είμαι αυστηρός όσο χρειαζόταν, αλλά και δίκαιος, δείχνοντας την επιείκεια που άρμοζε. Ήταν η πρώτη φορά που ένιωσα ότι κρίνω πραγματικά έναν άνθρωπο για τις πράξεις του. Αυτό με έκανε να καταλάβω ότι και στην καθημερινότητά μου πρέπει να σκέφτομαι με τον ίδιο τρόπο, να ζυγίζω τους ανθρώπους και τις καταστάσεις γύρω μου ψύχραιμα και να λειτουργώ πάντα με γνώμονα το δίκαιο.

Η στιγμή που έλαβα τη βεβαίωση από τον Εισαγγελέα Εφετών Λάρισας ήταν για μένα μεγάλη επιβράβευση!»

• ΡαφαηλίαΠλαβού (Μάρτυρας): «Το να συμμετέχω ως μάρτυρας ήταν μια πολύ δυνατή εμπειρία. Δεν σας κρύβω ότι αγχώθηκα την ώρα που με εξέταζαν, γιατί ένιωθα τη μεγάλη ευθύνη να μεταφέρω τα γεγονότα ακριβώς όπως έγιναν. Εκεί κατάλαβα πόσο κρίσιμος είναι ο ρόλος του μάρτυρα και πόσο εύκολα μπορεί να επηρεαστεί η κρίση ενός ανθρώπου από μια λάθος λέξη. Φεύγοντας από την αίθουσα, ένιωσα πιο προσεκτική αλλά και πιο σίγουρη για τον εαυτό μου.

Η απονομή της βεβαίωσης από τον Διευθυντή της ΔΔΕ ήταν μια επιπλέον ανταμοιβή για μένα.»

• Μαρκέλλα Σπυροπούλου (Συνήγορος Υπεράσπισης): «Για μένα, ο ρόλος της συνηγόρου ήταν μια απίστευτα δημιουργική πρόκληση. Έπρεπε να χτίσω μια γερή επιχειρηματολογία, να συνεργαστώ με την ομάδα μου και να διαχειριστώ όλη την ένταση της στιγμής μέσα στο δικαστήριο. Ήταν μια ευκαιρία να δω από κοντά πώς λειτουργεί στην πράξη η δικαιοσύνη και, το κυριότερο, να πιστέψω περισσότερο στις δυνάμεις μου και στη φωνή μου.

Η τιμή, να παραλάβω τη βεβαίωση από την Πρόεδρο Πρωτοδικών Τρικάλων, έκανε όλη την προετοιμασία να αξίζει και με το παραπάνω.»

• Ζωή-ΡαφαηλίαΓιατράκη (Παθούσα): «Ως παθούσα, βρέθηκα στην «καρδιά»της υπόθεσης και προσπάθησα να περιγράψω με κάθε ειλικρίνεια όσα έγιναν και πώς με επηρέασαν. Ήταν μια στιγμή που με έκανε να συνειδητοποιήσω πόσο μεγάλη αξία έχει το να ακούγεται η αλήθεια μέσα σε μια δικαστική αίθουσα. Είναι μια εμπειρία που θα κρατήσω μέσα μου για πάντα, γιατί με έμαθε να εκτιμώ τη δύναμη της ειλικρίνειας.

Ευχαριστώ τον Πρόεδρο του Δικηγορικού Συλλόγου για την αναγνώριση της προσπάθειάς μας.»

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Εισαγγελία Εφετών Λάρισας, στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Τρικάλων, στον Δικηγορικό Σύλλογο και στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων για τη μοναδική ευκαιρία, στον Δ/ντή Αθανάσιο Βράντζα και στις καθηγήτριες του σχολείου μας κ. Παναγιώτα Φασούλα και Λουΐζα Παπάντου για την εμψύχωση και υποστήριξή τους !

ΣΧΕΤΙΚΟ VIDEO

 

 

 

 

 

Ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Αγαθοκλής Αζέλης στο 6ο ΓΕΛ Τρικάλων: Ένα ξεχωριστό μάθημα Ιστορίας

 

Με ιδιαίτερη χαρά και τιμή, το 6ο ΓΕΛ Τρικάλων υποδέχθηκε τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων, κ. Αγαθοκλή Αζέλη,  ακάματο υπηρέτη της παιδείας και των γραμμάτων, με σπάνιο ήθος και υψηλή επιστημονική κατάρτιση, συγγραφέα πολλών  επιστημονικών και λογοτεχνικών έργων.

Ανταποκρινόμενος με προθυμία στην πρόσκληση της φιλολόγου κ. Παναγιώτας Φασούλα,  πραγματοποίησε μια  διαφορετική και εξαιρετικά εποικοδομητική διδακτική  παρέμβαση στους μαθητές των Ανθρωπιστικών Σπουδών της Β’ και Γ’ Λυκείου. Στο επίκεντρο της συνάντησης βρέθηκε το μάθημα της Ιστορίας Προσανατολισμού,με έμφαση στην προετοιμασία των παιδιώνενόψει των Πανελλαδικών Εξετάσεων.Η εμπειρία ήταν μοναδική για τους μαθητές, καθώς είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με έναν από τους πλέον αρμόδιους, όντας μέλος της συγγραφικής ομάδας του σχολικού εγχειριδίου.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασήςτου, ο κ. Αζέλης εστίασε στην ουσιαστική κατανόηση των ιστορικών γεγονότων, προσφέροντας παράλληλα πολύτιμες πρακτικές συμβουλές.Με μεθοδικότηταανέλυσετις τεχνικέςεπεξεργασίας ιστορικών παραθεμάτων, στατιστικών δεδομένων και εικονογραφικού υλικού,επιλύοντας παράλληλα καίριες απορίες των μαθητών.Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αποφυγήσυνηθισμένωνσφαλμάτων, όπως η απλή αντιγραφή των  πηγών χωρίς επεξεργασίακαι η απουσία δομημένης σκέψης.Επιπλέον, αναγνωρίζοντας τις απαιτήσεις της εκτενούς ύλης, υπέδειξε αποτελεσματικές στρατηγικές για την υπέρβαση των δυσκολιών απομνημόνευσης.

Ολοκληρώνοντας την παρουσίασή του, ο κ. Αζέλης υπογράμμισε εμφατικά πως το «κλειδί» για την αριστείαστο μάθημα της Ιστορίας κρύβεται στον συνδυασμό της συστηματικής επανάληψης με την προσεκτική ανάγνωση και την ουσιαστική κατανόηση  κάθε ζητούμενου. 

Την ξεχωριστή αυτή διδακτική εμπειρία παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και οι φιλόλογοι του σχολείου: κ.κ. Ι. Σχορετσανίτης,  Ε. Βαφειάδη,   Α. Ζάχου, Ε.  Μπαταβάνη  και  Λ. Παπάντου.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Αζέλη για τον πολύτιμο χρόνο που διέθεσεκαι τις γνώσεις που μοιράστηκε με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

 

«Τρώω έξυπνα! Νιώθω καλά!» – Ενημερωτική δράση για τη σωστή διατροφή

 

Την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026, οι νοσηλεύτριες της 1ης ΤΟΜΥ Τρικάλων, κα Βλησσάρη Ειρήνη και κα Γκουγκουμάτη Κωνσταντίνα, υλοποίησαν ενημερωτική δράση με θέμα «Τρώω έξυπνα! Νιώθω καλά!» στους μαθητές της Β’ Λυκείου του σχολείου μας.

Η δράση περιλάμβανε ομιλία-παρουσίαση καθώς και βιωματικές δραστηριότητες και διαδραστικά παιχνίδια, με στόχο την ενεργή συμμετοχή των μαθητών.

Σκοπός της παρέμβασης ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σημασία της σωστής διατροφής. Τονίστηκε ότι η ισορροπημένη διατροφή αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη σωματική, πνευματική και ψυχική ανάπτυξη των νέων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο γεγονός ότι η διατροφική αγωγή είναι σημαντικό να ξεκινά από νεαρή ηλικία, καθώς συμβάλλει στη διαμόρφωση υγιών συνηθειών που συνοδεύουν το άτομο και στην ενήλικη ζωή, προλαμβάνοντας λανθασμένες διατροφικές συμπεριφορές.

Ευχαριστούμε θερμά τις επαγγελματίες υγείας για την πολύτιμη συμβολή τους στην ενημέρωση και ενίσχυση της υγείας των μαθητών μας.

 

 

 

 

 

<<Το 6ο Γενικό Λύκειο στον κόσμο της επιχειρηματικότητας >>
 
Η ομάδα του σχολείου μας, Recycl3D, στα πλαίσια του  Πανελληνίου  Διαγωνισμού Εικονικής Επιχείρησης JA GREECE 2025-2026, δημιουργεί χρησιμοποιώντας 3D εκτυπωτή, βοηθητικά αντικείμενα για άτομα με δυσκολίες στις λεπτές κινήσεις των χεριών τους (π.χ δυσκολίες στην γραφή ), όπως ηλικιωμένοι ή άτομα με νευρολογικές παθήσεις. Τα προϊόντα μας, έχουν χαμηλό περιβαλλοντικό αποτύπωμα αφού δεν χρησιμοποιούμε, ως νήμα για τον εκτυπωτή, κανονικό πλαστικό αλλά ανακυκλώσιμο, από μπουκάλια που προμηθευόμαστε από επιχειρήσεις εστίασης και μέσα από μια δικιά μας διαδικασία τα κόβουμε με τέτοιον τρόπο ώστε μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως νήμα για τον εκτυπωτή.
Στην έκθεση που πραγματοποιήθηκε στις 6 Μαρτίου στην Θεσσαλονίκη, όπου συμμετείχαν 50 σχολεία από όλη την Ελλάδα, η επιχείρηση μας τα πήγε εξαιρετικά, έχοντας κατακτήσει τις εντυπώσεις από το κοινό και από τους  κριτές.
Η πορεία μας συνεχίζεται μέχρι τον τελικό διαγωνισμό που θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο στην Αθήνα ,  όπου θα βραβευτεί  η καλύτερη εικονική επιχείρηση του 2026.
Η ομάδα μας :
Αθανασία Δημητρίου,Νίκος Σαμαρτζής, Ιάκωβος Μανίκας, Κωνσταντίνος Λαζαρίκος, Βασίλης Σαργιώτης, Μάριος Παρδάλης
και οι καθηγητές, Ειρήνη Ναζλή, Παναγιώτης Πέτσας και Ελένη Αλεξίου.

 

Ενημέρωση μαθητών για την αντισύλληψη στην εφηβεία και τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα

 

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του 6ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων ενημερωτική δράση για τους/τις μαθητές/-τριες της Α΄ τάξης με θέμα την αντισύλληψη στην εφηβεία και τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και είχε ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με θέματα που αφορούν τη σωματική και ψυχική τους υγεία, προάγοντας την υπεύθυνη στάση και την πρόληψη.

Την ενημέρωση πραγματοποίησαν οι μαίες του Κέντρου Υγείας Τρικάλων, κ. Ζωή Παπαδημητρίου και κ. Μαρία Παπαβασιλείου, οι οποίες παρουσίασαν σημαντικές πληροφορίες και απάντησαν σε ερωτήσεις των μαθητών, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην κατανόηση ενός ιδιαίτερα σημαντικού ζητήματος για την εφηβική ηλικία.

Το σχολείο μας τις ευχαριστεί θερμά για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας και για την πολύτιμη συμβολή τους στην ενημέρωση των μαθητών.

  

Η βία δεν πάει σχολείο

Πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού η 6η Μαρτίου και οι μαθητές/τριες του σχολείου μας ανέλαβαν δράση . Συγκεκριμένα με την καθοδήγηση της ομάδας διαμεσολάβησης, αποτελούμενης από 24 μέλη, το βίωμα και το παιχνίδι έφερε κοντά όλους τους συμμετέχοντες.

Η αρχή έγινε με την παρουσίαση μιας πρωτότυπης χορογραφίας, η οποία ανέδειξε τη δύναμη της ενσυναίσθησης ,απελευθέρωσε συναισθήματα και δημιούργησε το κατάλληλο κλίμα εμπιστοσύνης. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες -υποδυόμενοι/ες ρόλους- κλήθηκαν να ακούσουν και να κατανοήσουν τον «άλλον», να αναζητήσουν διεξόδους σε προβλήματα, να υπερβούν εσωτερικά εμπόδια και τελικά, μέσα από τη συνεργασία και την αποδοχή, να ξεπεράσουν δυσκολίες. Κι αφού τα κατάφεραν, βγήκαν στο προαύλιο, σχημάτισαν ομόκεντρους κύκλους κρατώντας ο ένας το χέρι του άλλου κι άφησαν μπαλόνια να πετάξουν ψηλά. Μ’ αυτόν τον τρόπο έδωσαν ένα μήνυμα αλληλεγγύης, αλλά και μια υπόσχεση για ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς και βία.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία την οποία μοιραστήκαμε με τους μαθητές/τριες του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Τρικάλων και τις συνοδούς καθηγήτριες τους, κ. Κωνσταντίνα  Μαραμή και Μαίρη Τζατζούλη. Χαρήκαμε που συναντηθήκαμε ξανά κι απολαύσαμε κάθε στιγμή και κάθε δράση μαζί τους. Μάλιστα, η συντακτική ομάδα της εφημερίδας μας «ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ αντίΛΟΓΟΣ» αφιέρωσε το τέλος της συνάντησης στην παρουσίαση του φετινού τεύχους, ανταλλάσσοντας μαζί τους σκέψεις και κυρίως ευχαριστώντας τον Βασίλη Αργύρη, που εμπνεύστηκε, ζωγράφισε και μας χάρισε ένα τόσο ιδιαίτερα ξεχωριστό εξώφυλλο.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές/τριες που έκαναν αυτή τη μέρα να ξεχωρίσει, υπογραμμίζοντας ότι «Κανένας δεν είναι μόνος!»

Οι Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί, Λ. Παπάντου, Π. Φασούλα

χορογραφία

 

Συμμετοχή του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων στο 13ο Συμπόσιο Λογοτεχνίας

 

Την Τρίτη 3 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε σε κλίμα δημιουργικότητας, συγκίνησης και πνευματικής ανάτασης, στο 3ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων ”Οδυσσέας Ελύτης“, το 13ο Συμπόσιο Λογοτεχνίας, το οποίο αποτελεί πλέον έναν καθιερωμένο θεσμό για την εκπαιδευτική κοινότητα της πόλης μας, μια πραγματική γιορτή, όπου μαθητές/τριες και καθηγητές/τριες έχουν την ευκαιρία να καταγράψουν και να μοιραστούν σκέψεις, συναισθήματα και προβληματισμούς μέσα από την τέχνη του λόγου.

Το 6ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων συμμετείχε και φέτος ενεργά στη διοργάνωση με μια ομάδα πέντε ταλαντούχων μαθητών/τριών κερδίζοντας τις εντυπώσεις με την ποιότητα και την αυθεντικότητά τους.

Οι μαθήτριες Αναστασοπούλου Δήμητρα, Αναστασοπούλου Χριστίνα, Ελένη Ζαχαράκη και Άννα Μαρία Μανιώτη μας ταξίδεψαν στον χρόνο και την παράδοση, διαβάζοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο ιστορίες και παραμύθια από την περιοχή μας, αναδεικνύοντας τον πλούτο της τοπικής μας κληρονομιάς, ενώ ο μαθητής Θοδωρής Γεώργιος Ζιώγας απήγγειλε το δικό του ποίημα με τίτλο ”Η Όψη του απλού ανθρώπου“, κερδίζοντας τις εντυπώσεις και το ζεστό χειροκρότημα των παρευρισκόμενων με την ευαισθησία της γραφής του.

Σε μια περίοδο που η ζοφερή πραγματικότητα του πολέμου και οι εκρηκτικές καταστάσεις στο Ιράν μας γεμίζουν φόβο και θλίψη, οι νέοι μας αποδεικνύουν ότι το σχολείο είναι ένας ζωντανός χώρος έκφρασης και προβληματισμού. Η ποίηση και η λογοτεχνία γίνονται το δικό τους ισχυρό εργαλείο για να εκφραστούν, να επικοινωνήσουν, να αντιδράσουν και να ονειρευτούν έναν κόσμο ειρηνικό.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στη Διεύθυνση και το διδακτικό προσωπικό του 3ου ΓΕΛ Τρικάλων για την άψογη διοργάνωση και την εξαιρετική φιλοξενία.

Πολύτιμοι υποστηρικτές και συνοδοιπόροι σε αυτή την προσπάθεια ήταν οι καθηγήτριες Λουΐζα Παπάντου και Παναγιώτα Φασούλα.

 

 

 Εκπαιδευτική επίσκεψη του 2ουΓΕΛ Κομοτηνής στο 6οΓΕΛ Τρικάλων

 
Την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου 2026, ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων υποδέχθηκαν στον χώρο του σχολείου ομάδα μαθητών/-τριών και εκπαιδευτικών από το 2οΓΕΛ Κομοτηνής, στο πλαίσιο της δράσης σύμπραξης των δύο σχολείων με τίτλο: "Πολιτισμικές συνυπάρξεις στη σύγχρονη εποχή ". Στόχοι της δράσης: η ανάδειξη της πολιτισμικής κληρονομιάς των δύο πόλεων ως μέσο κοινωνικής συνοχής και βιώσιμης ανάπτυξης ,η διαπολιτισμική επικοινωνία ,η καλλιέργεια επικοινωνιακών και συνεργατικών δεξιοτήτων ,η ανάπτυξη στάσεων ενεργού πολίτη, η ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των δύο σχολικών κοινοτήτων.
 
 
Οι μαθητές/-τριες των δύο σχολείων παρουσίασαν τις εργασίες τους(ψηφιακή παρουσίαση και ιστορική χρονογραμμή), αναδεικνύοντας πτυχές του πολιτισμού της περιοχής τους και προσφέροντας έναυσμα για γόνιμες συζητήσεις. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων, όπου οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την εκπαιδευτική διαδικασία, να ανταλλάξουν καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, καθώς και να ενημερωθούν για τους ομίλους ρομποτικής, σχολικής εφημερίδας και σχολικού ραδιοφώνου που λειτουργούν στο σχολείο.
 
 
Το πρόγραμμα της ημέρας συνεχίστηκε με μια περιήγηση στα αξιοθέατα της πόλης των Τρικάλων. Οι μαθητές/-τριες και οι εκπαιδευτικοί από την Κομοτηνή ξεναγήθηκαν στο γραφικό Πάρκο Ματσόπουλου, στο ιστορικό Φρούριο, στην παραδοσιακή συνοικία Βαρούσι, στο Μουσείο Τσιτσάνη και στο Τζαμί, γνωρίζοντας από κοντά την πλούσια ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής. Τη ξενάγηση ανέλαβε η φιλόλογος του σχολείου, κ. Μπαλαμώτη Ελένη.
 
 
Το βράδυ, μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικοί των δύο σχολείων είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν ένα δείπνο σε παραδοσιακή ταβέρνα των Τρικάλων, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και δημιουργώντας νέες φιλίες σε ένα ευχάριστο και φιλόξενο περιβάλλον.
 
 
Η επίσκεψη του 2ου Λυκείου Κομοτηνής στα Τρίκαλα στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, ενισχύοντας τους δεσμούς μεταξύ των δύο σχολείων και προσφέροντας στους μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς μια αξέχαστη εμπειρία πολιτισμικής ανταλλαγής. Το πρόγραμμα "Πολιτισμικές συνυπάρξεις στη σύγχρονη εποχή" αποδεικνύει έμπρακτα τη σημασία της συνεργασίας και της προώθησης των πολιτισμικών αξιών στην εκπαίδευση, καθώς ο πολιτισμός λειτουργεί ως γέφυρα που ενώνει τα σχολεία και προάγει τη βιώσιμη ανάπτυξη, διαμορφώνοντας ενεργούς, υπεύθυνους και ευαισθητοποιημένους πολίτες για έναν καλύτερο κόσμο.
 
 
Τη δράση συντόνισαν οι καθηγήτριες:
 
 
Ζάχου Αγγελική ,Μπαταβάνη Ευθαλία και Τάσιου Ευαγγελία.
 

ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ

 
 
 

 

 

 

 

Ενεργός Πολίτης

 

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου τους μικρούς μαθητές -τριες και τις νηπιαγωγούς του 2ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μονής στο σχολείο μας.

 

 

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργός Πολίτης» και αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία συνεργασίας και προσφοράς. Οι μικροί μας φίλοι, με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, συμμετείχαν στον καθαρισμό της αυλής του σχολείου μας, έχοντας στο πλευρό τους τους μαθητές-τριες του Α1 τμήματος και την εκπαιδευτικό κ. Τασίκα Ασημίνα .

 

 

Η κοινή αυτή δράση ανέδειξε την αξία της εθελοντικής προσφοράς, της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της συνεργασίας μεταξύ μαθητών διαφορετικών βαθμίδων. Η αλληλεπίδραση μικρών και μεγάλων γέμισε τον χώρο με χαμόγελα, θετική ενέργεια και αισιοδοξία, αποδεικνύοντας πως η ενεργή πολιτειότητα καλλιεργείται από πολύ μικρή ηλικία.

 

 

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές-τριες και τις εκπαιδευτικούς για την όμορφη πρωτοβουλία και τη δημιουργική τους παρουσία στο σχολείο μας.

 

 

 

 

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

 

Η Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου νομοθετήθηκε ομόφωνα από τη Βουλή το 2024, καθώς η 1η Φεβρουαρίου αποτελεί τη θλιβερή επέτειο της δολοφονίας του Αλκη Καμπανού το 2022, στη Θεσσαλονίκη.

 

 

Στόχος είναι «να καθιερωθεί ως ημέρα μνήμης για όλα τα θύματα οπαδικής βίας, αλλά και ευαισθητοποίησης για την καλλιέργεια του φιλάθλου πνεύματος, με την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας».

 

 

«H Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου είναι η ευκαιρία να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να στείλουμε ηχηρό μήνυμα υπέρ της ειρηνικής συνύπαρξης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης, τόσο στους αγωνιστικούς χώρους όσο και στην καθημερινή μας ζωή».

 

 

Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ»........ με αυτό το σύνθημα της Πανελλήνιας Ημέρας Φιλάθλου, τo σχολείο μας διοργάνωσε και φέτος αθλητικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση και την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας με την προώθηση του φίλαθλου πνεύματος.

 

 

 

 

 SAFER INTERNET DAY-Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2026
 
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2026, την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026, το 6ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων υλοποίησε ενημερωτική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της ψηφιακής υπευθυνότητας των μαθητών και μαθητριών του.
 
 
Το σχολείο μας είχε την τιμή να υποδεχθεί, από τη Διεύθυνση Αστυνομίας Τρικάλων, τον κ. Βαγγέλη Μπαλάφα, σύνδεσμο της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος στα Τρίκαλα, ο οποίος ενημέρωσε τους μαθητές/τριες της Α΄ τάξης σε θέματα που αφορούν την ασφαλή και υπεύθυνη πλοήγηση στο διαδίκτυο. Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και επικεντρώθηκε σε σύγχρονα ζητήματα που απασχολούν καθημερινά τους εφήβους στον ψηφιακό κόσμο.
 
 
Κατά τη διάρκεια της δράσης αναπτύχθηκαν σημαντικά θέματα, όπως:
 
 
-η σωστή και ασφαλής χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης,
 
 
-η αναγνώριση πιθανών κινδύνων στο διαδίκτυο,
 
 
-η προστασία των προσωπικών δεδομένων,
 
 
-η πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων διαδικτυακού εκφοβισμού,
 
 
-η καλλιέργεια υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς και κριτικής στάσης απέναντι στο ψηφιακό περιεχόμενο.
 
 
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, εξέφρασαν προβληματισμούς και διατύπωσαν εύστοχα ερωτήματα, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ουσιαστικού και γόνιμου διαλόγου γύρω από θέματα που σχετίζονται άμεσα με την καθημερινότητά τους.
 
 
Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στον κ. Μπαλάφα για την άρτια και κατανοητή παρουσίασή του, καθώς και για τη συμβολή του στην ενίσχυση της ενημέρωσης και της πρόληψης.
 
 
Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την παιδεία των μαθητών μας ως υπεύθυνων ψηφιακών πολιτών και επιβεβαιώνουν τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και φορέων για την προαγωγή της ασφάλειας και της ενημέρωσης στη σύγχρονη κοινωνία.
 
 
 

 

 

 

 

ΑΝΟΙΧΤΕΣ ΘΥΡΕΣ 2026

 
Οι «Ανοιχτές Θύρες» αποτελούν ένα πενθήμερο πρόγραμμα επισκέψεων για μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων και Λυκείων, με στόχο τη γνωριμία τους με το Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα και τα προγράμματα σπουδών των Τμημάτων του.
 
 
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της Β΄ τάξης του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων στο Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ), στο πλαίσιο της ενημέρωσής τους για τις ακαδημαϊκές και επαγγελματικές προοπτικές στον χώρο της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισμού.
 
 
Η δράση ξεκίνησε στο κεντρικό αμφιθέατρο της σχολής με αναλυτική και ουσιαστική ενημέρωση από την καθηγήτρια κ. Μπεκιάρη Αλεξάνδρα, η οποία παρουσίασε το πρόγραμμα σπουδών, τη φοιτητική ζωή, καθώς και τις δυνατότητες επαγγελματικής αποκατάστασης που προσφέρει το Τμήμα. Στη συνέχεια, η κ. Παπαστεργίου Μαρίνα, καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ, παρουσίασε στους μαθητές διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια, αναδεικνύοντας τη συμβολή της τεχνολογίας και της καινοτομίας στη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής και καθιστώντας τη μαθησιακή διαδικασία βιωματική και ελκυστική.
 
 
Ακολούθησε ξενάγηση σε τρία από τα βασικά εργαστήρια του Τμήματος. Πρώτος σταθμός ήταν το Εργαστήριο Ψυχολογίας της Άσκησης και Ποιότητας Ζωής, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη στενή σχέση της σωματικής άσκησης με την ψυχική υγεία και τις θετικές επιδράσεις της φυσικής δραστηριότητας στη λειτουργία του εγκεφάλου.
 
 
Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Εργαστήριο Βιοχημείας, όπου είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον σύγχρονο εξοπλισμό που χρησιμοποιείται για τη μελέτη των βιοχημικών διεργασιών στον οργανισμό κατά τη διάρκεια της άσκησης, κατανοώντας καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο το ανθρώπινο σώμα ανταποκρίνεται στη φυσική δραστηριότητα.
 
 
Η εκπαιδευτική εμπειρία ολοκληρώθηκε στο Εργαστήριο Εμβιομηχανικής. Εκεί οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις μεθόδους ανάλυσης της ανθρώπινης κίνησης, τόσο σε αθλητές με στόχο τη βελτίωση της απόδοσης, όσο και σε άτομα με κινητικές δυσκολίες, με σκοπό την αποκατάσταση και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους.
 
 
Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική εμπειρία, καθώς έδωσε στους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της έρευνας, ενισχύοντας τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό και διευρύνοντας τους ορίζοντές τους.
 
 
Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη ΔΕΠ, το ερευνητικό προσωπικό και τους φοιτητές του Τμήματος για τη θερμή υποδοχή και την ουσιαστική ενημέρωση που προσέφεραν. Τους μαθητές συνόδευσαν ο κ. Ευαγγελακόπουλος Κ., η κ. Ζάχου Α. και η κ. Αλεξίου Ε.
 
 
Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στην εκπαιδευτική και επαγγελματική καθοδήγηση των μαθητών μας και ενισχύουν τη σύνδεση του σχολείου με την ακαδημαϊκή κοινότητα.
 
 
 

 

 

 

 

«Από τη Γραμμική Β’ στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης: Εορτασμός στο 6ο ΓΕΛ Τρικάλων»

 

Με ιδιαίτερη επιτυχία και πνεύμα δημιουργικότητας εορτάστηκε στο 6ο ΓΕΛ Τρικάλων η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Η εκδήλωση ανέδειξε τη διαχρονική αξία της γλώσσας μας, η οποία, με 40 αιώνες προφορικής και 35 αιώνες γραπτής παράδοσης, αποτελεί έναν από τους ισχυρότερους πυλώνες του παγκόσμιου πολιτισμού.

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού, επιλέχθηκε συμβολικά για να τιμηθεί η ελληνική λαλιά όχι μόνο ως μέσο επικοινωνίας, αλλά ως έκφραση ελευθερίας και πνευματικής ανεξαρτησίας.

Στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου, η φιλόλογος Παναγιώτα Φασούλα πραγματοποίησε μια εμπεριστατωμένη παρουσίαση της ιστορικής διαδρομής της γλώσσας: από τα Μυκηναϊκά Ελληνικά της Γραμμικής Β΄ (15ος αι. π.Χ.) έως τη ζωντανή, καθομιλούμενη γλώσσα του 21ου αιώνα.

Μέσα από χαρακτηριστικά παραδείγματα, τονίστηκε η κυριαρχία της ελληνικής στη διεθνή επιστημονική ορολογία (Ιατρική, Μαθηματικά, Φυσική), η εντυπωσιακή πλαστικότητά της να αφομοιώνει καθώς και να προσαρμόζει ξένα γλωσσικά στοιχεία στο δικό της μοναδικό σύστημα Στο πλαίσιο αυτό, υπογραμμίστηκε η θεμελιώδης σημασία της εκμάθησης των Αρχαίων Ελληνικών. Όπως τονίστηκε, η επαφή με την αρχαία μορφή της γλώσσας δεν αποτελεί μια στείρα προσέγγιση του παρελθόντος, αλλά το απαραίτητο «κλειδί» για την βαθύτερη κατανόηση της Νέας Ελληνικής.

Ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσε η αναφορά στο καθεστώς «ψηφιακής εξαφάνισης» της ελληνικής γλώσσας στον σύγχρονο κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης. Παρά το γεγονός ότι η ελληνική διδάσκεται σε κορυφαίες έδρες κλασικών και βυζαντινών σπουδών παγκοσμίως, διαπιστώθηκε ότι τα μοντέλα AI συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τις λεπτές εννοιολογικές της ιδιαιτερότητες, θέτοντας μια νέα πρόκληση για τη διαφύλαξη της γλωσσικής μας κληρονομιάς.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με έναν πρωτότυπο διαγωνισμό γνώσεων μέσω της εφαρμογής Kahoot, τον οποίο επιμελήθηκαν οι μαθητές της Α’ Λυκείου, Σπύρος Βαβίτσας και Γιάννης Κόγιας. Οι μαθητές αναμέτρησαν τις δυνάμεις τους στην ορθογραφία, την ετυμολογία και τη σημασία λέξεων που επιβιώνουν από την αρχαιότητα.

Νικήτρια αναδείχθηκε η ομάδα "JIMANOUS", αποτελούμενη από τους μαθητές Κάτια Ιακωβάκη, Δημήτριο Γεωργομάνο και Χρήστο Κουτσοχρήστο. Ως επιβράβευση για την εξαιρετική τους επίδοση, τα μέλη της ομάδας έλαβαν επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων, προσφέροντας έναν ευχάριστο και εκπαιδευτικό επίλογο στην εκδήλωση.

Η πρωτοβουλία του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων απέδειξε ότι η ελληνική γλώσσα παραμένει ένας ζωντανός οργανισμός που συνεχίζει να εξελίσσεται και να εμπνέει τη νέα γενιά.

 

 

«Αναπότρεπτο Ξάφνιασμα!»

 

Από το 6ο ΓΕΛ Τρικάλων

 

Την ιστορική μνήμη και τη διαχρονική της ισχύ, με αφορμή την επέτειο του Ολοκαυτώματος, βίωσαν μαθητές /τριες του 6ου ΓΕΛ Τρικάλων μέσα από μια εκδήλωση δημιουργίας, η οποία κατέληξε σε μια κατάθεση ψυχής. Την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026 στο Μουσείο Τσιτσάνη, μετά από πρωτοβουλία του Δήμου Τρικκαίων, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της ΔΔΕ παρουσιάζοντας έργα δικά τους, αυθεντικά και πρωτότυπα, εμπνευσμένα από τον φόβο, τη σιωπή και την ψυχική οδύνη ανθρώπων που άξιζε να Ζουν!

Μέσα από ποιήματα, διηγήματα, χορογραφίες, φωτογραφικό υλικό και τραγούδια σκιαγράφησαν τον άνθρωπο που πονά αλλά δε λυγίζει, που ταπεινώνεται χωρίς να χάνει την αξιοπρέπεια του, που αποχαιρετά τη ζωή ενώ στέκεται με παλικαριά απέναντι στον θάνατο, που δεν αφήνει την ανθρωπιά να πεθάνει ακόμη και στα στρατόπεδα συγκέντρωσης, που όσο ζει αγωνίζεται να ξεχάσει τη φρίκη δίχως ποτέ να ξεχνά την αξία του αγώνα…

Κάπως έτσι οι μαθητές/τριές μας κατάφεραν να μας συγκινήσουν για άλλη μια φορά, αποδεικνύοντας ότι μπορούν όχι μόνο να πάρουν αλλά και να δώσουν μαθήματα ιστορίας με έναν ιδιαίτερο, ξεχωριστό, πηγαίο τρόπο. Και το κυριότερο, μας άφησαν τον ευτυχή απόηχο ότι η μνήμη νικά τη λήθη και καθοδηγεί τη νέα γενιά, αποτελώντας σύμβολο αντίστασης σε κάθε σύγχρονη προσπάθεια επιβολής οποιασδήποτε ρητορικής του μίσους και απολυταρχίας.

Ευχαριστούμε τους μαθητές/τριες για το μοναδικό βίωμα που μας πρόσφεραν και ιδιαίτερα τις Χριστίνα Αναστασοπούλου, Κάτια Ιακωβάκη και Άννα Τσούμαρη που με το διήγημά τους, "Αναπότρεπτο Ξάφνιασμα!", απρόσμενα μας ξάφνιασαν!

Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί: Λουΐζα Παπάντου, Αγγελική Ζάχου

 

Κοπή Βασιλόπιτας

 

 

Η καθιερωμένη  κοπή της βασιλόπιτας για το νέο έτος πραγματοποιήθηκε στο 6ο ΓΕΛ Τρικάλων την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας προσέφερε τις βασιλόπιτες  για όλα τα τμήματα των μαθητών και για τους καθηγητές, καθώς επίσης και τα δώρα για  τους νικητές του φλουριού.

Ο Υποδιευθυντής  κ. Πέτσας ευχήθηκε σε όλους μια καλή και δημιουργική χρονιά με υγεία. Παράλληλα ευχαρίστησε  τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων εκ μέρους όλων των εκπαιδευτικών, για την προσφορά τους και την υποστήριξή τους στο σχολείο μας.

Η Διεύθυνση  και ο Σύλλογος Διδασκόντων εύχονται ολόθερμα σε  όλους τους μαθητές, γονείς και κηδεμόνες,  «Καλή Χρονιά με υγεία, δύναμη και πρόοδο!»