Σχολική διαμεσολάβηση: με τη ματιά των διαμεσολαβητών/τριών
Όλα ξεκίνησαν δεκαπέντε μέρες μετά την έναρξη των σχολείων όταν οι καθηγήτριες μας μάς πρότειναν να δημιουργήσουμε μια ομάδα σχολικής διαμεσολάβησης. Μας ενημέρωσαν ότι πρόκειται για ένα πρόγραμμα («Γίνομαι διαμεσολαβητής του εαυτού μου – Διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις») με στόχο να αντιμετωπίζουμε, με δικές μας ενέργειες, πιθανές συγκρούσεις που εκδηλώνονται στο σχολείο μας -είτε ανάμεσά μας είτε ανάμεσα σε μας και τους καθηγητές/τριές μας, τον Δ/ντή, τους γονείς.
Δηλώσαμε συμμετοχή και τα παιχνίδια εκπαίδευσης ξεκίνησαν κάπως έτσι:
Με οδηγό την αυτενέργεια, την ανάληψη πρωτοβουλιών, την ενεργητική ακρόαση, την ενσυναίσθηση, το πείραμα και τη δοκιμή, στις συναντήσεις μας βιώνουμε καταστάσεις, νιώθουμε μέρος των προβλημάτων (τόσο των δικών μας όσο και των άλλων), προσπαθούμε να αλλάξουμε στάσεις και συμπεριφορές.
